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          英国的价值观

          在这个部分

          在我院的心脏是一个坚定的一套确保制定的道德和社会责任意识强的学生价值观。这些都是通过我们的田园结构和教程程序,我们提供给我们的学生课程促进价值观,以及我们提供的课程之外的机会。

          此外,我们采取促进在课程和学院的更广泛的精神认定为地区目前英国价值机会(个人自由,民主,法律,相互尊重和宽容)。学生时代就不同的价值观和福利的补充活动和主题,集每周教程计划与课程规划确保我们准备我们的学生生活在一个多元文化的现代化国家。

          小学生投资者我们的奖项证明了我们在ESTA领域所做的工作,和一个我们感到非常自豪哪。

          民主

          让学生有机会拥有自己的声音,并建议实施,通过我们的学生会代表,慈善委员会,食品论坛,领导机构会议。另外我们的学生参加DALP议会,整个学校学生的声音表现在我们的多学院的信任,让学生可以选举和被选举担任成员。

          法治

          法律和规则的重要性,那些支配无论教学班,或在英国,都始终如一地强化全天学院,以及通过教程时间和组件。教过的学生的价值和背后的法律和规则,责任ESTA涉及和后果的原因当他们被打破。从机构访问:如警察,救护车服务,监狱和消防服务经常是我们的日历和帮助的部分加强此消息。

          个人自由

          积极的学生,使在该学院鼓励不错的选择,因为他们知道他们是在一个安全和支持的环境。鼓励学生认识,理解和行使自己的权利和自由,工作人员建议如何通过ICT(在线安全),宗教教育及公民安全的经验教训,这些锻炼,例如。

          相互尊重

          我们的价值为中心的诚实,体谅,关怀和尊重围绕核心价值。学生已涉及到什么,以及如何将这些意味着他们可以证明的讨论和组件的一部分。我们不仅希望在相互尊重学生彼此之间,也是我们的工作人员之间,他们的他们的同事和学生。通常,我们的工作人员培训活动围绕行为管理中心从交易分析和恢复性司法的位置。

          那些接受不同信仰,信念和方向的

          这是通过提高学生的他们在一个多元化的社会中的地位的认识,让他们有机会体验这种多样性来实现的。

          组件和讨论涉及偏见和初步行动之后是支持的相似,在一些主题恢复区域(例如信息和通信技术,历史,公民和宗教教育)和教程时间。

          作为一所乡村学校与种族多样性的较低水平,我们意识到有必要创造机会让我们的很多学生去体验其他文化和信仰的直接,运行一些国外考察和互访,并与本地的工作穆斯林学校和石墙。

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