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          英国的价值观

          在我院的心脏是一个坚定的一套确保学生发展的社会和道德责任意识强的值。这些值是通过我们的田园结构和教程程序,我们提供给学生的课程推广和机会,我们提供的课程之外。

          我们也借此机会,推进课程和学院的广泛精神内目前确定为英国的值(个人自由,民主,法律,相互尊重和宽容)领域。具体天致力于学生的价值观和福利的补充教程活动和主题,组件和课程规划,以确保我们准备我们对生命的学生在现代多元文化的国家的每周节目。

          我们的学生奖励投资者证明了我们在这方面所做的工作,以及一个我们非常自豪。

          民主

          学生有机会拥有自己的声音,并建议实施的,通过我们的学生会代表,慈善委员会,食品论坛,领导机构会议。我们的学生也参加DALP议会,整个学校学生的声音表现在我们的多学院的信任,学生票在那里,可以当选为委员。

          法治

          法律和规则,无论这些支配教学班,或在英国,在整个学院全天持续增强,以及通过教程时间和组件的重要性。学生被教导的价值和背后的法律和规则的原因,这涉及的责任和后果,当他们被打破。从当局访问,如警察,救护车服务,监狱和消防服务是我们的日历和帮助的常规部分加强这一消息。

          个人自由

          学生们积极鼓励做出正确的选择的学院,知道他们是在一个安全和支持的环境。鼓励学生认识,了解和行使自己的权利和个人自由,并应如何通过ICT(在线安全),宗教教育及公民课安全行使这些,例如。

          相互尊重

          我们的价值为中心的诚实,体谅,关怀和尊重围绕核心价值。学生已涉及到这些意味着什么,以及他们如何能证明的讨论和组件的一部分。我们不仅希望自己的学生之间的相互尊重,也是我们的工作人员,他们的同事和学生之间。我们的员工培训活动往往是从交易分析和恢复性司法的位置,围绕着行为管理。

          接受这些不同的信仰,信念和方向的

          这是通过提高学生的他们在一个多元化的社会中的地位的认识,让他们有机会体验这种多样性来实现的。

          组件和涉及偏见和有害行为的讨论,随后并在一些课程领域类似主题(如ICT,历史,公民和宗教教育)和教程时间支持。

          作为一所乡村学校与种族多样性的较低水平,我们意识到需要创造很多学生直接体验其他文化和信仰,运行一些国外考察和互访的机会,并与当地的工作穆斯林学校和石墙。

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